ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЮСТИЦИИ Минского областного исполнительного комитета

Начальник отдела принудительного исполнения Жодино Кристина Шутько рассказывает, в каких случаях судебный исполнитель принимает несколько обеспечительных мер в рамках исполнительного производства и что может предпринять должник, если у него отсутствует возможность погасить задолженность в добровольном порядке.

– Рассмотрим следующую ситуацию. 1 января 2024 года возбуждено исполнительное производство о взыскании с должника Иванова И.И. в пользу взыскателя Петрова П.П. 65 000 рублей. По состоянию на 1 марта 2025 года размер долга должника составлял 60 000 рублей. Должник проживает с женой и двумя несовершеннолетними сыновьями. Работает в двух коммерческих организациях. Удержания из зарплаты должника производятся только по одному месту работы. О своей трудовой деятельности в другой организации судебного исполнителя он не информировал.

 Поясняю: если должник уклоняется от уплаты задолженности (в том числе по одному из нескольких мест работы), судебный исполнитель по своей инициативе на любой стадии исполнительного производства может согласно Закону №439-З:

 запретить иным лицам совершать действия, которые препятствуют исполнению исполнительного документа, передавать имущество должнику или исполнять другие обязательства в его отношении, например, запретить третьим лицам выполнять обязательства по заключенным с должником договорам об оказании услуг электросвязи;
 временно ограничить право должника на управление механическими транспортными средствами. Исключение: случаи, когда пользование МТС необходимо должнику в связи с инвалидностью либо в качестве единственного средства получения дохода;
 применить иные меры, предусмотренные законодательством.
Причем в отношении должника может быть принято несколько обеспечительных мер одновременно.

– Какие действия может запретить совершать должнику судебный исполнитель?

– В рамках совершения исполнительных действий судебный исполнитель вправе запретить должнику и иным лицам совершать действия, препятствующие исполнению исполнительного документа, в отношении денежных средств и (или) иного имущества должника, например, установить запрет на получение на объектах почтовой связи причитающихся должнику денежных средств, почтовых отправлений, посылок, отправлений ускоренной почты с товарными вложениями.

– А если должник не согласится с такими мерами?

– Действительно, в случае принятия судебным исполнителем вышеуказанных обеспечительных мер и совершения исполнительных действий должник может с этим не согласиться. Основной аргумент: решения судебного исполнителя препятствуют исполнению требований исполнительного документа, поскольку влекут невозможность выполнения должником трудовых обязанностей, а также нарушают права и законные интересы должника и его несовершеннолетних детей.

Обосновать это должник может следующим:

 ежемесячное исполнение должником требований исполнительного документа по одному месту работы в доступном размере и отсутствие его уклонения от погашения задолженности;
 ограничение права несовершеннолетних детей должника на получение различной литературы, в том числе учебной, и посылок вследствие запрета получать данные предметы на объектах почтовой связи;
 отсутствие доводов о том, каким образом непринятие данных обеспечительных мер может стать препятствием для погашения задолженности.
Ограничение в праве управления МТС может привести:

 к невозможности посещения детьми должника учебных заведений, дополнительных занятий, медицинских учреждений;
 к препятствованию в погашении задолженности из-за невозможности исполнения должником своих должностных обязанностей.
Запрет для третьих лиц по выполнению обязательств в рамках договоров об оказании услуг электросвязи с должником может повлиять на обучение детей в учебных заведениях, так как без интернета сложно получить информацию для подготовки и обучения.

Если принятие обеспечительных мер нарушает права и законные интересы иных лиц, они могут не применяться.

Если судебный исполнитель не учел вышеперечисленные обстоятельства, должник вправе обжаловать принятые постановления и предписания.

– Если у должника отсутствует возможность погасить задолженность в добровольном порядке, что он может предпринять?

– Тогда ему необходимо снизить вероятность применения обеспечительных мер. В рассматриваемой ситуации целесообразно сделать следующее:

 сообщить судебному исполнителю о работе в нескольких организациях для произведения удержаний из зарплаты по обоим местам работы;
 подтвердить доказательствами невозможность посещения детьми должника учебных заведений, дополнительных занятий, медицинских учреждений без МТС (например, отсутствие общественного транспорта по необходимым маршрутам);
 представить доказательства невозможности надлежащего обучения детей в учебных заведениях без интернета и права получения должником различной литературы, в том числе учебной, на объектах почтовой связи.
Если судебный исполнитель все-таки применил обеспечительные меры по отношению к должнику, последний при выполнении вышеприведенных рекомендаций вправе подать ходатайство об отмене мер по обеспечению исполнения исполнительного документа.

 Принятие обеспечительных мер в рамках исполнения исполнительного документа должно быть направлено на исключение возможности сокрытия денежных средств и имущества должника, на которые может быть обращено взыскание, а также на стимулирование его к совершению активных действий по погашению задолженности.

Источник: https://zhodinonews.by/esli-ty-dolzhnik-chto-delat-pri-nevozmozhnosti-pogasit-zadolzhennost-v-dobrovolnom-poryadke

Всовместно с начальником уголовной инспекции отдела внутренних дел Жодинского горисполкома Столяровым К.С.

С поздравительной речью выступила начальник отдела принудительного исполнения Дзержинского района Белько Алла Яковлевна. Алла Яковлевна пожелала профильному правовому 10 “Б” классу не останавливаться на достигнутом и смело идти вперёд, сохраняя активную жизненную позицию, чтобы лето подарило заслуженный отдых, но главное – сохранить здоровье и безопасность!

Благодарностью Главного управления юстициии Минского облисполкома были награждены директор школы и классный руководитель 10 “Б” класса, кроме того, самым активным учащимся вручены Благодарности отдела принудительного исполнения Дзержинского района за активную работу на занятиях, высокую посещаемость и интерес к профессии юриста по итогам 2024-2025 учебного года.

Директор школы Анна Владимировна поблагодарила начальника отдела за тесное и плодотворное сотрудничество с надеждой на то, что каждый из ребят сделает в будующем правильный выбор, а выбор сегодня огромен. Можно двигаться в любом направлении: поступать в ВУЗ, заниматься самообразованием, но самое главное, отметила Анна Владимировна, чтобы этот выбор приносил пользу Родине!

Назначение, вступающее в силу со 2 июня 2025 года, прошло в торжественной обстановке. Начальник управления принудительного исполнения главного управления юстиции Миноблисполкома Виталий Брезицкий лично вручил Наталье Михайловне служебное удостоверение и памятный подарок.

Уверены, что Ваш опыт, знания и преданность делу станут залогом дальнейшего развития и успешной работы отдела принудительного исполнения Копыльского района!

– Виктория Сергеевна, как часто в нашем районе пары выбирают для регистрации брака особые даты?
– Да, в этом году две пары специально подобрали для бракосочетания символичные дни.

– Многие сейчас считают штамп в паспорте необязательным для совместной жизни. Сказывается ли это на количестве регистрируемых браков? Как часто звучал марш Мендельсона в вашем отделе в этом году?
– За первые четыре месяца 2025-го только в нашем отделе оформили 28 браков. В целом по району их зарегистрировано 36. Что касается гражданских союзов, то создание семьи — важный шаг, который должен быть обдуманным, взвешенным и узаконенным. Взять хотя бы рождение детей. Важно, чтобы они воспитывались в семьях, где родители официально оформили отношения, осознавая ответственность за союз и воспитание потомства.

– Какой формат церемонии популярен у молодоженов?
– Торжественную обстановку для мероприятия выбрали 20 пар: 17 провели в Копыле, три — в сельских исполкомах. Также дважды оформляли браки с выездной регистрацией.

– Любви все возрасты покорны… Каков возраст самых юных и зрелых пар, вступающих в брак?
– С начала года браки с участием несовершеннолетних не регистрировались, и это радует. Самым юным невестам (их трое) исполнилось 18 лет. Минимальный возраст женихов — 19 лет (два случая). Среди тех, кому за 60, — двое мужчин и одна женщина. Средний возраст женихов — 34 года, невест — 32.

– Какова статистика по первым и повторным бракам?
– Впервые вступили в брак 21 человек. Повторно узаконили отношения 20 женихов и 22 невесты.

– Сколько детей родилось в районе за этот год?
– С января по апрель на свет появились 42 ребенка (25 из них зарегистрированы в нашем отделе). Мальчиков родилось больше — 27, девочек — 15. Первенца встретили 15 семей, второй ребенок родился у 15 пар, третий — у восьми, четвертый — у трех, а одна семья стала многодетной в шестой раз.
К слову, родителям, обратившимся за регистрацией новорожденных, вручали свидетельства в обложке с государственной символикой. Такой формат документа предусмотрен для особых случаев.

– Расскажите о возрасте родителей.
– Средний возраст отцов — 30 лет, матерей — 27. Самому молодому папе 23 года, маме — 17. Максимальный возраст отца — 41 год, матери — 39. Чаще всего дети рождались у мужчин 25–35 лет и женщин 20–30 лет.

– Какие имена популярны у новорожденных?
– Мальчиков чаще называли Александр, Евгений, Марк, Илья, Матвей и Павел. Девочек — Ева, Ксения и Эмилия. Среди необычных имен отметим Юсуф и Оливию.

– Ваш совет семьям: как сохранить крепкие и счастливые отношения?
– Семья — не просто союз двух людей, а основа общества, хранитель ценностей, стабильности и развития. В мире перемен особенно важно, чтобы в доме царили доверие, уважение и взаимная поддержка. Это место, где каждый чувствует себя защищенным и любимым. Но крепкие отношения требуют ежедневного труда, терпения и мудрости.

Беседовала представитель газеты "Слава Працы / Копыль онлайн" Оксана Михайловская
Фото: газета "Слава Працы / Копыль онлайн"

В условиях стремительного развития технологий юридическое образование сталкивается с необходимостью трансформации. Цифровизация перестала быть трендом — она стала обязательным элементом подготовки юристов, способных работать в условиях новой правовой реальности. Как современные вузы адаптируются к этим изменениям?

От теории к практике: интеграция технологий
Согласно материалам XIII Петербургского международного юридического форума, ключевой задачей является внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс. Например, Всероссийский государственный университет юстиции (ВГУЮ) активно использует онлайн-платформы для проведения лекций и семинаров. Студенты получают доступ к базам данных судебных решений, учатся работать с системами электронного документооборота и анализировать кейсы с помощью AI-ассистентов.

Особое внимание уделяется междисциплинарным проектам. Так, РТУ МИРЭА совместно с Московским городским судом разрабатывает программы по автоматизации анализа юридических документов. Студенты участвуют в создании алгоритмов для выявления поддельных подписей и оценки рисков в договорах, что позволяет им уже на этапе обучения приобретать навыки, востребованные в цифровой экономике.

Сотрудничество с ИТ-сектором: новые возможности
Партнёрство с технологическими компаниями становится основой для инноваций. Университеты внедряют курсы по кибербезопасности, цифровой криминалистике и правовому регулированию блокчейна. Например, в рамках сотрудничества с «Яндексом» и «Киберпротект» студенты РТУ МИРЭА изучают методы противодействия кибератакам и учатся защищать персональные данные в соответствии с GDPR и российским законодательством.

Кроме того, вузы активно используют формат микрообучения — короткие модули по актуальным темам, таким как NFT-право или смарт-контракты. Это позволяет оперативно обновлять учебные программы и реагировать на изменения в законодательстве.

Искусственный интеллект: помощник или конкурент?
Одним из самых дискуссионных вопросов остается роль AI в профессии юриста. Как отмечает Оксана Глобенко, эксперт РТУ МИРЭА, технологии не заменят специалистов, но значительно повысят их эффективность. Например, AI-системы уже сегодня помогают проводить предварительный анализ договоров, выявлять противоречия и сокращать время на рутинные задачи.

Однако цифровизация требует от юристов новых компетенций: понимания основ программирования, работы с Big Data и критического мышления. «Современный выпускник должен не только знать законы, но и уметь взаимодействовать с нейросетями», — подчеркивает ректор ВГУЮ Ольга Александрова.

Баланс традиций и инноваций
Цифровизация юридического образования — это не отказ от классических методов, а их эволюция. Внедрение технологий позволяет готовить специалистов, готовых к вызовам глобализации, санкционного давления и цифровых трансформаций права. Как показывает опыт российских вузов, синтез фундаментальных знаний и инновационных инструментов открывает новые горизонты для юридической профессии.

Главный урок, который можно извлечь из современных практик, прост: юрист будущего — это не просто знаток законов, но и гибкий профессионал, способный адаптироваться к миру, где технологии меняют правила игры каждый день.

Уважаемые учителя, родители, дорогие выпускники, поздравляю вас с последним звонком!

Последний звонок — трогательный и важный день для каждого школьника. Однако нет повода грустить, ведь впереди новый интересный этап в жизни.

Сегодня вы прощаетесь со школой, где было столько незабываемых моментов. Пусть школьные годы останутся в вашем сердце как тёплое воспоминание, а каждый последующий шаг в жизни будет наполнен интересными открытиями и яркими впечатлениями.

Желаю каждому найти своё призвание, ведь сегодня перед вами распахнулись все двери.

Идите по дороге жизни с лёгкостью и улыбкой, смело смотрите в будущее, где вас ждут успехи, новые знания, открытия и перспективы.

Желаю вам удачи, успехов, мирного неба.

Дорогие ребята, закончился второй, очень тяжелый, но интересный этап вашей жизни. Первый, естественно, детский сад. А сейчас школа. Тяжелый потому, что вам приходилось заниматься всем и сразу. Изучать нелюбимые предметы, делать нелюбимую работу. Дальше однозначно будет легче. Но только в том случае, если вы точно и правильно определите свой дальнейший путь. И вам нужно будет заниматься только одним, может быть, двумя-тремя конкретными делами. Главное чтобы они были интересными и полезными для вас . Делайте все вовремя. Вовремя изучайте предметы, вовремя определяйте свой дальнейший путь, вовремя идите на работу, вовремя создавайте семьи, рожайте детей. Вовремя, все вовремя! Потому что потом это сделать будет трудно: вас захлестнут другие дела. Словом, в добрый путь, дорогие ребята !